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奥古斯特-马科学校  August Macke Schule

 

 

前言

 

奥古斯特 -马科学校位于联邦城市波恩西部坚山(Hardtberg)区的布吕热(Brόser山上。432名学生和五十名教师以及其他工作人员(一个秘书、两个社会教育人员、两个房屋管理员和一个技工)于2005年再次搬入了位于高斯街2号的大楼。体育场也于2005年年底前投入了使用(人工草坪)。坚山体育馆由学校中心里的三个学校共同使用(四个部分)。

 

 

欧洲学校 — 在一个共同的世界里

 

奥古斯特-马科学校是一所一个共同的世界里的欧洲学校,以及欧洲的获奖者。通过在欧洲俱乐部里的工作,通过欧洲日的庆祝活动,通过一个每年更换的口号,通过交换项目和主题合作项目,“同一个世界的欧洲”变得更具体了。

奥古斯特-马科学校致力于成为“日程学校”。

 

 

全日制学校

 

奥古斯特-马科学校的学生们在周一、周三和周四上课至15 :45。食堂、杂货店和学生公司“欧洲咖啡”负责照顾身体保持良好的状态,以及在“积极休息”期间提供很有趣的一系列运动和放松活动(游戏和器械出借、计算机、咖啡屋和体育项目等)

 

 

共同学习(目标不同)——整合的学习小组

 

在奥古斯特-马科学校残障和非残障学生一起生活和学习。普通学校和特殊学校的教师们根据与要求相适应的大纲在六个年级的共同学习期间分配课程。

 

北威州的独立学校

 

按照独立学校的设计计划,合同各方(北威州、贝塔斯曼基金会、联邦城市波恩和参加的学校)有这样的机会,共同并各负其责地设计学校生活和课程,以及协商发展空间。

 

 

学校项目

 

奥古斯特-马科学校根据年度工作重点和学校项目工作。在2007/2008学年的主题是可持续性:SNOP——一揽子计划

 

 

 

 

SOKL、文件组合、戏剧与表演和多语言学习

 

2003/2004学年奥古斯特·马科学校的学生们认识了一个新的专业术语:SOKL。这个词的意思是“自我组织的创造性的学习”。在这个科目中,学生准备各种文件作业(讲解、申请等等)。在七、八年级和九、十年级的必选课中将会有面向少数学生的特别的教学重点(戏剧、以色列和波斯尼亚交流)。多语言学习:八年级的学生继续学习意大利语,七年级的学习阿拉伯文化,六年级学习中文和蒙语,五年级学习朝鲜文(和其它的项目一样由radius8资助)。

 

发展计划和项目

  

在奥古斯特-马科学校未来的众多计划、资助计划和项目中,我们这里提及几个例子:

 

 

eFit

 

SINUS-Transfer

 

德语plus (帮助阅读)

 

少年辩论(贝塔斯曼基金会等)

 

学生公司,“灰白”和“组合风格”

 

救护员和调解人

 

轮子上的教育